中新網(wǎng)山東曲阜3月26日電(李文振 喬希)“正如《淇奧》末章中所講‘寬兮綽兮’，真正的教育者從不以權(quán)威自居，而是以包容之心傾聽，以謙遜之態(tài)成長(zhǎng)?！边@是曲阜師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科生許丁文關(guān)于《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·淇奧》的一段賞讀闡述。此前，她在第七屆中華經(jīng)典誦寫講大賽“詩(shī)教中國(guó)”賽項(xiàng)中榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)。

　　許丁文的參賽作品別出心裁，把《詩(shī)經(jīng)》的講解與中國(guó)教師博物館場(chǎng)景相融合，折射出學(xué)校思政教育的特色實(shí)踐。

　　近年來(lái)，曲阜師范大學(xué)以弘揚(yáng)教育家精神為引領(lǐng)，以涵養(yǎng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為抓手，充分發(fā)揮中國(guó)教師博物館“校館弦歌”作用，打造有引領(lǐng)力、有塑造力、有感染力的“大思政課”。

　　步入坐落于校園內(nèi)的中國(guó)教師博物館，“教師的歷史”“教師的搖籃”“教師的典范”三大常設(shè)展映入觀眾眼簾。作為中國(guó)唯一以教師文化為主題、以師德教育為特色的國(guó)家級(jí)博物館，該館展覽面積7700余平方米，廣泛征集并收藏近3萬(wàn)件不同時(shí)期的教育文物藏品。

　　立足博物館的教育研究職能，曲阜師范大學(xué)系統(tǒng)開展教育歷史文化遺產(chǎn)的保護(hù)、研究、傳承等工作，展示中國(guó)教育發(fā)展史、教師職業(yè)身份變遷史、教育政策和教師政策演進(jìn)史，傳遞中華民族尊師重教的歷史厚度、人文深度與時(shí)代溫度，推動(dòng)教育家精神具象化，打造以文化人、以史育人的“立體思政課堂”。

　　近年來(lái)，相關(guān)特色活動(dòng)入選教育部“高校原創(chuàng)文化精品推廣行動(dòng)計(jì)劃”、全國(guó)高?！岸Y敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”系列活動(dòng)特色展示項(xiàng)目。

　　“我們既要向孔子學(xué)習(xí)師道，也要學(xué)其‘生道’，‘當(dāng)仁不讓于師’‘三人行必有我?guī)煛际菍W(xué)生之道。”在“杏壇下午茶”活動(dòng)上，曲阜師范大學(xué)文學(xué)院教授劉聰為師范生帶來(lái)關(guān)于成長(zhǎng)成才的經(jīng)典啟迪。

　　目前，該活動(dòng)已在中國(guó)教師博物館舉辦四期，旨在打造“博物館里的思政大課”，設(shè)計(jì)“學(xué)、思、讀、悟、做”五個(gè)環(huán)節(jié)，開展沉浸式的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，引導(dǎo)師生深學(xué)細(xì)悟?yàn)閷W(xué)、為事、為人之道。

　　聚焦教師隊(duì)伍思政教育，曲阜師范大學(xué)還策劃推出“青藍(lán)相繼教師成長(zhǎng)工作坊”活動(dòng)，以集體學(xué)習(xí)、典型帶動(dòng)、新老對(duì)話等多樣化形式，引領(lǐng)青年教師深思大學(xué)之道、精研為師之德。

　　學(xué)校同時(shí)依托“三孔”世界文化遺產(chǎn)資源，組織“杏壇問師道”沉浸體驗(yàn)式教學(xué)，承辦全國(guó)中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)人員師德師風(fēng)研修示范班等各級(jí)培訓(xùn)，吸引來(lái)自全國(guó)20余省市近400所高校、800余所中小學(xué)師生參與。

　　此外，學(xué)校不斷創(chuàng)新典型人物示范，提升“大思政課”感染力，策劃“教師禮贊文藝精品工程”，編演以“人民教育家”黃大年、“時(shí)代楷?！睆埞鹈返葹樵偷奈枧_(tái)劇，傳遞“大國(guó)良師”正能量。(完)