中新網(wǎng)哈爾濱3月19日電(記者 劉錫菊 劉璐 )當(dāng)AR技術(shù)“邀請(qǐng)”大型動(dòng)物走進(jìn)美術(shù)課堂，學(xué)生的畫筆有了生動(dòng)的參照；當(dāng)AI助教用圖形動(dòng)畫動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)解題過(guò)程，枯燥的數(shù)字變得直觀有趣；當(dāng)體育課上的每一次奔跑跳躍，都能生成專屬的運(yùn)動(dòng)分析報(bào)告……3月19日，記者在哈爾濱市繼紅小學(xué)?？吹剑瑪?shù)智技術(shù)正構(gòu)建“因材施教”新場(chǎng)景。

　　據(jù)悉，作為國(guó)家級(jí)人工智能教育基地，該校從教師發(fā)展、課程重構(gòu)、評(píng)價(jià)優(yōu)化、資源建設(shè)、場(chǎng)景創(chuàng)新五大維度協(xié)同發(fā)力，推動(dòng)AI與教育教學(xué)深度融合。通過(guò)AI備課平臺(tái)、課堂循證設(shè)備、智能作業(yè)批改等融合場(chǎng)景，讓“一生一策”從理念變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

　　“以前我們只能看到答案對(duì)錯(cuò)，現(xiàn)在能看到孩子是怎么思考的?！睌?shù)學(xué)課上，教師李霞輕點(diǎn)屏幕，學(xué)生的思維過(guò)程便通過(guò)智慧紙筆完整呈現(xiàn)。教師史銳也表示，AI作業(yè)批改能迅速進(jìn)行錯(cuò)因歸類，讓教師高效掌握學(xué)生的知識(shí)薄弱點(diǎn)，達(dá)到精準(zhǔn)診斷，個(gè)性化施教。

　　采訪中，不少學(xué)生用“有趣”形容如今的課堂。美術(shù)課上，一頭奶牛通過(guò)AR技術(shù)“走”進(jìn)學(xué)生中間，孩子們興奮地伸手互動(dòng)，在沉浸式的體驗(yàn)中揮灑創(chuàng)作靈感。智慧體育課堂中，“AI教練”自動(dòng)測(cè)評(píng)學(xué)生跳繩、跳遠(yuǎn)、仰臥起坐等訓(xùn)練成績(jī)，運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)一目了然。

　　“我們的目標(biāo)，是讓教師不再僅憑經(jīng)驗(yàn)去評(píng)判學(xué)生，而是基于數(shù)據(jù)，有依據(jù)地進(jìn)行個(gè)性化教育?！惫枮I市繼紅小學(xué)校副校長(zhǎng)溫與寒表示，目前學(xué)校開發(fā)了“五育多維綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)小程序”。教師端和家長(zhǎng)端的評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)被同步匯入“健康的體、聰明的腦、柔軟的心、育美的眼、勤勞的手"五個(gè)維度，為每個(gè)學(xué)生生成“數(shù)字畫像”。通過(guò)數(shù)智賦能，讓每個(gè)孩子的成長(zhǎng)“被看見”。(完)